Pour que les enfants soient bons en mathématiques, les mères doivent le faire tout de suite

Pour que les enfants soient bons en mathématiques, les mères doivent le faire tout de suite

Le raisonnement spatial est la capacité d'une personne à visualiser des formes et des positions directes dans l'espace. Ces compétences aident les enfants à apprendre les mathématiques, les sciences et la technologie. Demandez à votre enfant de s'entraîner à jouer à des jeux comme des quiz qui peuvent aider à améliorer ses capacités de raisonnement spatial au fil du temps.

La recherche montre que les parents peuvent appliquer des méthodes simples pour développer des compétences en mathématiques chez les enfants d'âge préscolaire. De même, les parents peuvent également développer les compétences spatiales de leur enfant. Voici quelques conseils pour vous aider à développer les compétences mathématiques de votre enfant, pensez à les utiliser lorsque vous jouez à des mots croisés ou à un puzzle avec votre enfant.

Utilisez les bons mots

Les enfants d'âge préscolaire entendent leurs parents utiliser des termes pour décrire la taille et la forme des objets dans l'espace, puis les imiter en utilisant les mêmes mots. Les mots décrivant l'espace comprennent:

 

Mots décrivant la forme, tels que «rond», «carré», «angle» et «bord droit»;

Mots décrivant l'emplacement et les caractéristiques spatiales, tels que «au-dessus», «en dessous», «petit» et «grand».

Choisissez des jeux qui obligent votre enfant à utiliser des termes spatiaux, tels que des puzzles ou des puzzles. Ces activités permettent aux enfants de parler et de pratiquer des descriptions de formes et de positions dans l'espace des objets et des phénomènes.

Vous pouvez également utiliser le terme espace dans les activités quotidiennes, comme lorsque vous coupez des légumes pour préparer la cuisine.

Utilisez des gestes

Utilisez des gestes lors de la description des espaces pour aider les enfants à améliorer leur vocabulaire. Par exemple, lorsque vous décrivez un espace «vertical» pour votre enfant, déplacez vos mains verticalement de haut en bas. Ou décrivez à quoi pourrait ressembler un objet en dessinant à la main dans les airs pour votre propre imagination. Au fur et à mesure que vous utilisez des gestes, votre enfant suivra les suggestions que vous lui faites pour comprendre le sens de ces mots.

Encouragez et encouragez constamment vos enfants

De nombreuses études montrent que louer les efforts d'un enfant les aide à former une motivation intérieure pour continuer à apprendre et à apprendre. Vous devez féliciter votre enfant correctement et de manière appropriée pour la situation. Ne dites pas: «Vous êtes doué pour les énigmes». Ce type d'éloge se concentre uniquement sur les résultats et implique que la réussite d'un enfant est le résultat de capacités innées, sans effort. Lorsque votre enfant est incapable de résoudre une énigme difficile, il ou elle peut facilement se décourager. Au lieu de cela, dites à votre enfant: "J'ai tellement essayé, j'ai enfin résolu ce casse-tête difficile, je suis très bon!" ou "Ce puzzle est si difficile à répondre, j'ai fait de mon mieux et j'ai travaillé dur pour trouver un moyen de le résoudre, je suis très bon!"

Faites attention aux capacités de votre enfant

Les jeux devraient être suffisamment stimulants pour inciter les enfants à apprendre quelque chose de nouveau, mais ils ne devraient pas être trop difficiles à décevoir. Lorsque vous sentez que votre enfant est devenu plus confiant dans ses capacités, laissez-le jouer à des jeux avec une difficulté croissante comme des puzzles de moins en plus.

En bref, la capacité d'un enfant à se remettre en question et à imaginer est infinie. Vous devez toujours faire attention à ces choses pour que votre bébé soit toujours libre dans son monde coloré:

Jouez à des jeux de développement de l'espace qui peuvent aider à développer les compétences en mathématiques de votre enfant d'âge préscolaire;

Utilisez des mots qui décrivent la forme, la taille, l'emplacement et d'autres termes liés à l'espace lorsque vous parlez avec votre enfant;

Utilisez des gestes pour expliquer à votre enfant la signification des descriptions spatiales;

Jouez à des jeux stimulants avec votre enfant.

Découvrez d'autres façons d'aider à développer les compétences linguistiques de votre enfant avec  7 façons de développer ses compétences bilingues

 

Laisser un commentaire

Comment enseigner les tâches ménagères sans avoir à refaire chaque tâche pour votre enfant

Comment enseigner les tâches ménagères sans avoir à refaire chaque tâche pour votre enfant

Apprenez aux enfants à faire leurs corvées en leur rappelant le moins souvent possible : fixez une date butoir claire, montrez l'exemple en réalisant une tâche, prenez du recul et ne corrigez que ce qui est dangereux ou inachevé.

Pourquoi un enfant propre peut recommencer à avoir des accidents

Pourquoi un enfant propre peut recommencer à avoir des accidents

Découvrez pourquoi les enfants propres peuvent recommencer à avoir des accidents d'urine ou de selles, quels schémas surveiller, comment réagir calmement et quand appeler le pédiatre.

Pourquoi un enfant pose-t-il sans cesse la même question pour se rassurer ?

Pourquoi un enfant pose-t-il sans cesse la même question pour se rassurer ?

Un enfant peut répéter une question rassurante pour assimiler des informations, établir un lien affectif ou gérer son inquiétude. Apprenez comment réagir et quand une anxiété persistante nécessite un soutien.

Limiter le temps passé devant les écrans sans batailles constantes : un guide pour les parents débutants

Limiter le temps passé devant les écrans sans batailles constantes : un guide pour les parents débutants

Apprenez à fixer des limites au temps d'écran grâce à des routines prévisibles, des avertissements, un suivi calme et des transitions plus douces, sans transformer chaque changement d'appareil en une dispute.

Comment apprendre à un enfant à perdre une partie sans honte ni colère

Comment apprendre à un enfant à perdre une partie sans honte ni colère

Apprenez aux enfants à gérer la défaite sans honte ni colère explosive en validant leurs sentiments, en fixant des limites comportementales, en montrant l'exemple en matière de récupération et en pratiquant à un niveau de difficulté approprié.

When a Child Behaves Well at School but Melts Down at Home: What Parents Can Do

When a Child Behaves Well at School but Melts Down at Home: What Parents Can Do

A calm, practical plan for after-school meltdowns: reduce overload, keep limits clear, track patterns, coordinate with school, and know when to seek help.

Quand un enfant dit « Personne ne m’aime » : comment les parents peuvent réagir

Quand un enfant dit « Personne ne m’aime » : comment les parents peuvent réagir

Apprenez comment réagir lorsqu'un enfant se sent indésirable, posez des questions de soutien, reconnaissez le harcèlement ou une détresse persistante et sachez quand demander de l'aide supplémentaire.

Comment des frères et sœurs peuvent-ils partager une chambre lorsque leurs horaires de sommeil sont différents ?

Comment des frères et sœurs peuvent-ils partager une chambre lorsque leurs horaires de sommeil sont différents ?

Découvrez comment aménager une chambre partagée pour des frères et sœurs ayant des heures de coucher différentes, en tenant compte des besoins de sommeil liés à l'âge, en créant des espaces de sommeil séparés et en instaurant des routines calmes.

Comment aider un enfant à retourner à l'école après une longue absence ?

Comment aider un enfant à retourner à l'école après une longue absence ?

Comparez les plans de retour à domicile à temps plein, progressif et temporaire, ainsi que les bilans de santé et les aides scolaires qui peuvent faciliter la réintégration sécuritaire de l'enfant.

Quand un enfant doit-il gérer un problème d'amitié, et quand les adultes doivent-ils intervenir ?

Quand un enfant doit-il gérer un problème d'amitié, et quand les adultes doivent-ils intervenir ?

Apprenez à reconnaître quand un enfant peut tenter de résoudre un problème d'amitié, quand les adultes doivent intervenir et comment déterminer si le soutien apporté est efficace ou s'il doit être modifié.