아이에게 집안일을 가르칠 때 모든 일을 다시 하지 않고 가르치는 방법
아이들에게 집안일을 가르칠 때는 잔소리를 줄이세요: 명확한 마무리 시점을 정해주고, 한 가지 일을 직접 시범 보인 다음, 한 발짝 물러나서 안전하지 않거나 미완성된 부분만 바로잡아 주세요.
첫해에 16 개의 아동 발달 이정표
아기가 뱃속에 누울 때 처음으로 고개를 들어 올린 다음 뒤집고, 기어 가고, 기어 가고, 유아가되는 것을 보게되어 기쁩니다. 첫해에 자녀의 발달을위한 16 가지 이정표를 무시할 수 없습니다.
발달 이정표는 아기의 성장을 평가하는 중요한 지표입니다. 부모로서 아기의 발달을 놓치지 않도록주의 깊게 관찰해야합니다. 또한 더 나은 보살핌과 육아를 위해 이러한 이정표를 알아야합니다.
발달 이정표는 아기가 건강하고시기 적절하게 발달하기 위해 달성해야하는 필수 성과입니다. 이러한 이정표는인지, 신체, 사회 및 정서 발달의 여러 그룹으로 분류됩니다. 대부분의 주요 이정표는 첫해에 발생합니다.
1. 고개를 들어라 : 첫 번째 이벤트는 아동의 발달 이정표를 표시했습니다.
생후 첫 달 말에 아기 발달의 주요 이정표 중 하나는 배에 얹었을 때 머리를 조금 들어 올리는 능력입니다.
두 번째 달이 끝날 때까지 아기는 머리를 45도까지 들어 올릴 수 있으며 뱃속에 놓을 때 손을 배 아래에 놓을 수 있습니다.
아기는 네 번째 달 말에 머리를 안정되게 유지할 수 있습니다. 이때 아기는 뱃속에 누울 때 머리를 90 ° 들어 올리고 머리 움직임을 더 잘 제어합니다.
6 개월이되면 아기는 머리를 거의 완전히 제어 할 수 있으며 주위를 돌아서 모든 것을 관찰 할 수 있습니다. 또한 아기는 두 손으로 머리, 가슴, 배를 약간 모아서 비행기에서 들어 올릴 수 있으며,이 자세에서 아기는 머리를 들어 앞으로 내다 볼 수 있으며 한 손으로 들어 올리려고합니다.
7 개월이되면 아기는 머리를 완전히 제어하고 머리를 쉽게 옆으로 돌립니다.
2. 소리 재생
두 번째 달에는 아기가 소리를 내기 시작합니다.
세 번째 달 말에 아기는 성대의 발달로 인해 옹알이를 시작합니다. 4 개월이되면 아기들은 "Ah", "Eh", "Oh"와 같은 간단한 음절을 말하는 연습을 시작합니다.
6 개월이되면 아기들은 "Aaoo"또는 "Eeaa"와 같은 모음을 함께 묶기 시작합니다. "Mh", "Dh"및 "Bh"와 같은 자음도 마찬가지입니다.
8 개월이 지나면 아기가 "baba"라고 말하기 시작하지만 여전히 그 의미를 이해하지 못합니다. 그래서 모두가 그것을 바바라고 부를 것입니다.
아홉 번째 달 말에 아기는 발음이 여전히 미약하지만 이미 일부 단어를 모방했습니다. 1 살이되면 아기는 "어머니", "아빠"및 "아니오", "가라"와 같은 다른 간단한 단어를 말할 수 있습니다.
3. 뒤집기
생후 4 개월이되면 많은 아기들이 배에서 얼굴로 또는 그 반대로 뒤집는 방법을 알고 있습니다.
6 개월이되면 아기가 한 곳에서 다른 곳으로 움직이는 방식으로 아기가 계속 회전하는 것을 볼 수 있습니다. 이때 아기의 복근은이 활동에 충분히 강합니다.
4. 착석-아기가 6 개월이되는 아기의 발달 이정표
두 번째 달 말까지 아기는 몸을 받쳐서 앉은 자세로 유지할 수 있습니다. 4 개월 말이되면 아기의 목 근육이 스스로 머리를 들어 올릴 수있을 정도로 강해 졌기 때문에 아기는지지를 받고 똑바로 앉을 수있게됩니다.
6 개월이되면 아기는 지원없이 앉을 수 있습니다. 최대 9 개월까지 아기는 혼자 앉아 7-10 분 동안 오랫동안 앉아있을 수 있습니다.
10 개월 후 아기는 배에서 앉기로 전환 할 수 있으며 1 년이되면 서있는 상태에서 앉은 상태로 전환 할 수 있습니다.
5. 소와 소
두 번째 달 말에 아기는 머리를 들어 팔, 손, 손목으로 가슴을 들어 올리는 방법을 알고 있습니다. 이러한 기술은 크롤링 및 크롤링의 선구자입니다.
아기는 7 ~ 9 개월 에 기어 가기 시작합니다 . 하지만이 기술은 9 개월 말에 완료되며, 기어 가기 때문에 아기의 근육이 튼튼 해지고 일어 서서 걸을 수 있습니다.
6. 스탠드-부모가 관심을 가져야하는 아동 발달의 가장 중요한 이정표 중 하나
아기가 3 개월이되었을 때 아기를 똑바로 세우면 아기의 발에 부분적으로 압력이 가해지며 보통 아기가 위로 올라갑니다.
4 개월이 지나면 아기는 특정 표면에 놓을 때 발을 땅에 밀기 시작합니다. 6 개월이 지나면 아기는 서서지지를받으며 튕길 수 있습니다.
9 개월이 끝날 무렵, 많은 아기들이 고정물에 몸을 붙잡고 일어나 가만히 서있을 것입니다.
10-11 개월 많은 아기들이 한 걸음 씩 물건에 달라 붙습니다.
1 살이되면 아기는 도움없이 스스로 일어납니다. 그러나 서있을 때 아기는 스스로 몇 가지 작은 발걸음을 잡고 밟지 않으려 고합니다.
7. 단계-첫해 아동의 가장 중요한 이정표
일어 서면 아기는 걷기 연습을합니다. 11 월 말까지 아기는 지원을 받으면 스스로 걸을 것입니다.
1 년이 지나면 아기는 혼자서 첫 걸음을 내딛 으려고 노력할 것이며 이는 첫해에 아기 발달의 가장 중요한 이정표가 될 것입니다.
8. 웃음
두 번째 달에 아기의 첫 번째 미소를 보게 될 것이며, 3 개월 후에는 부모와 다른 사람들에게 미소를 지을 수 있습니다.
아기가 조금 더 나이가 들면 사랑하는 사람을 보거나, 좋아하는 장난감을 보거나, 우유 한 병을 보거나, 단순히 누군가가 재미있는 일을하는 것을 보는 것과 같은 상황에서 웃을 것입니다.
9. 아기의 청력 발달 이정표
유아는 부모의 목소리를들을 수 있으므로 평온함을 느낄 수 있습니다.
두 달 된 아기는 움직임이 정확하지 않거나 근사치 임에도 불구하고 소리의 근원을 향해 머리를 돌리는 방법을 이미 알고 있습니다.
세 번째 달 말에 아기는 소리가 나는 곳을 결정할 수 있습니다.
생후 6 개월이되면 아기는 소리의 근원을 인식 할뿐만 아니라 그 소리에도 반응합니다. 이것은 아기의 중요한 발달입니다. 9 개월이되면 아기의 뇌는 소리를 더 잘 처리하기 시작하고 아기는 듣는 소리와 소음을 모방 할 수 있습니다.
12 개월 후 아기의 청력은 점차 향상됩니다. 이제 아기는 특정 소리의 특성을 인식하고 사랑하는 사람의 목소리를 식별했습니다.
10. 비전
출시 아기는 종종 명확하게 보지 못하고 눈이 물체에 초점을 맞출 수 없습니다. 밝고 생생한 색상, 선명한 모양 및 큰 물체는 아기의 관심을 더 끌 것입니다.
아기는 첫 달 말에 얼굴을 선명하게 볼 수 있습니다. 3 걸음 정도 떨어진 밝은 색의 물체는 여전히 아기를 흥분시킵니다.
처음 두 달 동안 아기의 안구가 제자리에 있지 않아 아기가 뽑힌 것처럼 느껴집니다. 두 번째 달이 끝날 무렵, 아기는 수직축, 회전축을 따라 물체를 주목하기 시작하고 점차 얼굴에주의를 기울입니다.
3 개월이되면 아기는 손과 눈의 협응을 조정할 수 있습니다.
네 번째 달에는 아기의 눈이 점차 완벽 해져 더 멀리 볼 수 있고 3 차원이 더 잘 보입니다.
5 개월 후 아기의 예지력이 좋아지고 익숙한 얼굴을 인식하기 시작합니다. 이때 아기는 지인이나 좋아하는 장난감을 볼 때도 웃을 수 있습니다.
아기의 색각은 성인이되었을 때 발달했습니다.
6 개월 후 아기는 주변 세계를 탐험하기 시작합니다. 따라서 아기는 손과 눈을 조정하는 방법을 배웁니다. 9 개월 말에 아기는 거리를 결정하는 방법을 알고 있습니다. 아기가 기어 올 수있을 때 손과 눈의 협응이 더 좋습니다. 이것은 또한 아기가 까꿍과 같은 게임을 좋아하는 기간입니다.
한 살이 된 아기들은 세상을 성인으로보기 시작합니다. 1 세 아기는 색상을 인식하고 거리를 결정하며 움직이는 물체를 추적합니다.
11. 수면은 어린이의 발달 단계에 영향을 미칩니다
첫 2 개월 동안 아기가 낮 동안 수면하는 시간은 밤과 동일합니다. 예를 들어, 1 개월 미만의 영아는 일반적으로 낮과 밤을 똑같이 나누어 총 16 시간 동안 수면을 취합니다.
6 개월이되면 낮의 수면 시간이 4 시간으로 줄어들고 야간 수면 시간은 8 ~ 9 시간이됩니다.
아기가 1 살 때 낮에는 3 시간 만 자고 밤에는 11 시간으로 늘었습니다.
12. 보유
아기의 손바닥에 아기의 손가락을 대면 아기가 손을 잡습니다. 이것을 주먹 반사라고합니다. 아기 발가락과 발바닥도 이러한 반사 작용을하며 생후 6 개월 후에 사라집니다.
생후 6 개월이되면 아기는 손으로 반사 신경을 갖기 시작합니다. 이제 아기는 모든 손가락으로 평평한 표면에서 물체를 잡을 수 있습니다.
7 개월 말이되면 아기는 엄지와 검지를 사용하여 작은 물체를 부드럽게 잡을 수 있습니다.
아기가 생후 9 개월이되면 홀딩 기술이 완전히 발달합니다. 이때 아기는 집게 손가락과 엄지 손가락을 사용하여 작은 물건을 잡는 방법을 이미 알고 있습니다. 이것은 또한 아기가 성급한 음식을 연습하도록해야 할 때입니다.
12 개월이되면 아기는 더 단단히 잡을 수 있으며 엄지와 손가락으로 물건을 잡는 방법을 알고 있습니다.
13. 단단한 음식을 먹어라
아기 는 소화 시스템이 아직 완전히 발달되지 않았기 때문에 종종 액체 음식을 먹습니다 . 6 개월이되면 아기에게 고 형식을 먹이는 연습을해야합니다.
7 개월 후 아기는 턱 근육을 움직여 음식을 씹고 숟가락으로 먹일 때 입을 다 물기 시작합니다.
8 개월이되면 아기는 약간 더 단단한 음식을 먹을 수 있습니다.
9 개월, 아기는 엄지와 검지 사이에 음식을 잡는 방법을 알고 있습니다. 아기에게 먹이를주는 연습을해야 할 때입니다.
아기가 나이가 들수록 메스꺼움 반사가 더 많이 사라집니다. 이것은 이물질이 혀나 목 뒤쪽에 닿을 때 본질적으로 어린이의 본능입니다. 또한 아기가 자라면 숟가락으로 먹일 때 혀, 턱 씹기 및 입 벌림 능력을 더 잘 제어 할 수 있습니다.
1 살이되면 아기는 손가락으로 쉽게 음식을 집을 수 있습니다. 이 시점에서 아기의 달걀과 우유를 먹이기 시작할 수 있습니다.
14. 젖니-7 개월부터 아동의 발달 곰팡이
가장 먼저 나타나는 치아는 아기가 7-8 개월 일 때 아래턱의 두 앞니입니다.
위턱의 앞니는 아기가 9 ~ 10 개월이되면 자랍니다.
아래턱의 다른 치아는 11 ~ 12 개월 사이에 자라며 윗니는 12 ~ 13 개월에 성장합니다.
아기가 거의 1 살이되면 8 개의 이빨을 갖게됩니다. 앞니 4 개와 위턱과 아래턱의 앞니 옆에 4 개의 이가 있습니다.
15. 인식
생후 2 개월이되면 아기는 사물과 사람을 포함하여 주변 세계를 관찰하는 방법을 알게됩니다.
중요한인지 이정표는 아기가 4 개월 일 때 발생합니다. 아기들은 원인과 결과를 이해하기 시작합니다. 아기는 이러한 행동의 결과를 관찰하고 간병인의 반응을 관찰하기 위해 다양한 행동을 시도합니다.
6 개월이되면 아기는 모든 것에 호기심이 생기고 검사를 위해 물건을 잡는 방법을 알게됩니다. 아기가 물건의 이름에 익숙해지기 시작하는시기이기도합니다.
7 개월이 지나면 아기는 그 물건이 다른 물건 아래에 숨겨도 사라지지 않는다는 것을 이해할 것입니다. 따라서 아기는 숨바꼭질 활동을 즐기기 시작했습니다.
8 개월 된 아기는 약 3 분 동안주의를 집중하지만 주변에서 보는 많은 것들에 대해 궁금해합니다.
9 개월 후 아기는 제스처를 모방하기 시작했습니다. 이것은 첫해의 지적 발달을위한 중요한 이정표입니다. 10 개월이되면 아기가 더 똑똑해질 것입니다. 예를 들어 아기 앞에 무언가를 숨기면 아기가 기어 가서 찾을 것입니다.
1 세까지 아기는 주변에있는 일부 물체의 이름과 특성을 명확하게 알게됩니다. 아기는 전화기가 귀에 꽂혀 있고 빗이 머리카락을 빗는 데 사용된다는 것을 알게 될 것입니다. 게다가 아기는 부모와 보호자를 관찰함으로써 새로운 기술을 배우기 시작합니다.
16. 사회적 및 정서적 기술 개발
유아는 친숙한 사람들을 부모로 인식합니다. 아기가 울 때 부모의 말을 듣거나 부모에게 껴안으면 아기는 울음을 그치게됩니다.
두 번째 달 말에 아기는 부모가 보호자임을 이해합니다. 당신의 아기는 조부모, 형제 자매 등 그와 친숙한 사람들에게 미소를 지을 것입니다.
4 개월 된 아기는 다른 사람과 놀면서 배고프거나 피곤하거나 고통 스러울 때 웃고 울면서 즐깁니다.
6 개월이 지나면 아기는 사랑하는 사람의 얼굴을 기억하고 낯선 사람을 만나는 것이 불편 해지기 시작합니다. 이것은 또한 아기가 수줍음, 짜증 또는 친근 함과 같은 이상한 행동을하는 나이이기도합니다.
생후 8 개월이되면 아기는 부모가 아기에게 따뜻함과 안정감을 가져다 준다는 사실을 이해합니다. 그렇기 때문에 아기들은 부모를 볼 수 없을 때 자주 많이 우는 것입니다. 낯선 사람이 안아 주면 아기가 불편 함을 느낄 것입니다. 그러나 아기는 자주 함께 노는 사람들에게 여전히 친절 할 것입니다.
어린이의 발달 단계는 종종 각 개인마다 동일하지 않습니다. 따라서 인내심을 가져야합니다. 게임은 아기가 적시에 중요한 발달 이정표에 도달하는 데 중요한 역할을합니다. 놀고, 상호 작용하고, 의사 소통하면 아기가 더 잘 발달하는 데 도움이됩니다.
배변 훈련을 마친 아이가 다시 실수를 하기 시작하는 이유는 무엇일까요?
배변 훈련을 마친 아이들이 다시 소변이나 대변 실수를 하기 시작하는 이유, 어떤 패턴을 살펴봐야 하는지, 침착하게 대처하는 방법, 그리고 소아과 의사에게 연락해야 할 시기를 알아보세요.
아이는 왜 똑같은 안심 질문을 반복해서 할까요?
아이는 정보를 처리하거나, 관계를 맺으려 하거나, 걱정을 다스리기 위해 안심시키는 질문을 반복할 수 있습니다. 이러한 질문에 어떻게 반응해야 하는지, 그리고 지속적인 불안에 도움이 필요할 때는 언제인지 알아보세요.
끊임없는 갈등 없이 자녀의 스크린 사용 시간을 정하는 방법: 부모를 위한 초보자 가이드
예측 가능한 루틴, 경고, 차분한 후속 조치, 그리고 더 나은 기기 전환을 통해 화면 사용 시간 제한을 설정하는 방법을 알아보세요. 매번 기기를 넘겨줄 때마다 다툼으로 번지는 것을 방지할 수 있습니다.
아이에게 게임에서 지는 것을 부끄러워하거나 화내지 않도록 가르치는 방법
아이들이 패배를 수치심이나 폭발적인 분노 없이 받아들이도록 가르치려면, 감정을 인정해주고, 행동의 한계를 설정하고, 회복하는 모습을 보여주고, 적절한 난이도로 연습시켜야 합니다.
학교에서는 얌전한데 집에서 울고불고 난리치는 아이: 부모가 할 수 있는 일
방과 후 짜증에 대한 차분하고 실용적인 대처법: 과부하를 줄이고, 한계를 명확히 하고, 패턴을 파악하고, 학교와 협력하고, 언제 도움을 요청해야 하는지 알아두세요.
아이가 “아무도 나를 좋아하지 않아”라고 말할 때, 부모는 어떻게 대처해야 할까요?
아이가 소외감을 느낄 때 어떻게 반응해야 하는지, 격려하는 질문을 하는 방법, 괴롭힘이나 지속적인 고통을 알아차리는 방법, 그리고 언제 도움을 요청해야 하는지 알아보세요.
수면 시간이 다른 형제자매가 어떻게 한 방을 쓸 수 있을까요?
취침 시간이 다른 형제자매를 위한 공동 침실 꾸미기 방법을 알아보세요. 연령별 수면 요구량을 고려한 계획부터 개별 수면 공간 마련 및 조용한 수면 습관 형성까지 다룹니다.
오랜 기간 학교를 떠나 있던 아이가 다시 학교에 적응하도록 돕는 방법은 무엇일까요?
종일반, 단계적, 임시 가정 복귀 계획을 비교하고, 아이가 안전하게 학교로 돌아갈 수 있도록 건강 검진 및 학교 지원 방안을 살펴보세요.
아이는 언제 친구 문제 해결을 해야 할까요? 그리고 언제 어른이 개입해야 할까요?
아이가 친구 관계 문제를 스스로 해결하려고 노력할 수 있는 경우, 어른이 개입해야 하는 경우, 그리고 도움이 되는지 아니면 변화가 필요한지 판단하는 방법을 알아보세요.