La discapacidad de aprendizaje a menudo no se diagnostica correctamente hasta que el niño llega a la escuela alrededor de los 2 años. Este síntoma tiene signos tempranos que los padres pueden notar.
La discapacidad de aprendizaje hace que los niños tengan retraso mental en comparación con sus compañeros, por lo que se sienten confiados y tristes. Entonces, ¿cuál es la causa de esta condición y cómo reconoce los signos? Descubrámoslo con aFamilyToday Health .
Varios factores de riesgo pueden causar una discapacidad de aprendizaje en un niño. Conociendo estos factores, puede intervenir temprano.
Antecedentes familiares de alguien con una discapacidad de aprendizaje.
Las lesiones y enfermedades prolongadas afectan el desarrollo del sistema nervioso.
Los padres abusan de las drogas
Lesión prenatal o complicaciones después del nacimiento del bebé
Exposición a sustancias peligrosas en el medio ambiente como plomo y moho.
Los niños son abusados y descuidados.
El retraso de un niño en el desarrollo de algunas de las siguientes habilidades puede indicar una discapacidad de aprendizaje:
Motricidad gruesa: requiere la coordinación de grandes grupos musculares para que el niño pueda pararse, caminar o empujar.
Motricidad fina: requiere una combinación de pequeños grupos de músculos para sostener y mover los dedos de los pies.
Comunicación: la capacidad de comprender el lenguaje o usar palabras.
Cognición: la capacidad de comprender y resolver problemas.
Social / Emocional: La capacidad de interactuar con otros y mostrar emociones apropiadas.
El pediatra examinará al recién nacido al nacer para comprobar si hay signos importantes y su respuesta a diversos estímulos. Además, durante los primeros años de crecimiento , un médico controlará y controlará el desarrollo físico y las habilidades cognitivas, visuales, del habla y del lenguaje del niño. Si tiene alguna pregunta o duda de que su hijo tiene problemas intelectuales, debe llevar a su bebé al médico para que pueda ser monitoreado y detectado rápidamente esta enfermedad.
Después de los primeros meses del preescolar de su hijo , planea reunirse con el maestro. A partir de ahí, comparta cualquier inquietud y pregunte si su hijo está creciendo normalmente en comparación con sus compañeros de clase. Si hay una anomalía, los niños deben diseñar un programa de aprendizaje independiente que se adapte a su situación.
Cuando su hijo llegue al tercer grado, preste más atención si su hijo tiene los siguientes signos:
No sé cómo conectar letras y sonidos.
No puede leer el ensayo a su propio nivel.
No entiendo lo que estoy leyendo
No entiendo los números
Los caracteres no se pueden concatenar ni escribir.
Tener problemas para seguir instrucciones a pesar de recibir ayuda.
Mala memoria
A menudo tiene dificultades para comunicarse con amigos o adultos.
No es posible duplicar la información ni copiarla
Tener problemas para prestar atención y comportarse.
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